摘  要：随着大数据、云计算和人工智能的迅猛发展，数学越来越重要. 为了提升初中学生学习数学的兴趣，加强数学应用意识，培养数学学科核心素养及创新精神，广州市教育研究院于2014年开始组织“玩转数学——广州市初中生数学创新作品评比”活动，引导初中生开展运用数学知识解决现实问题的研究性学习活动. 学生研究作品视角新颖、独特，颇具实用性、时代性、地域特色和推广价值，还有学生的研究作品拿到了国家专利. 活动对改变教师的教学观念、提升专业素养都起到了较好作用.

關键词：玩转数学;数学应用;创新精神

当今世界正经历百年未有之大变局，我国发展面临的国内外环境发生深刻、复杂变化，我国“十四五”时期及更长时期的发展对加快科技创新提出了更为迫切的要求. 面对挑战，基础数学“教与学”方式亟需改变. 为此，笔者结合教研工作，组织了“玩转数学——广州市初中生数学创新作品评比”（以下简称“玩转数学”）活动，在全市初中学生中组织开展应用数学知识解决实际问题的主题研究活动，尝试在数学教学中通过综合实践活动探索培养学生数学学科核心素养的新途径.

“玩转数学”活动本着“快乐参与，玩转数学”理念，每年在全市的初中学生中举行，学生自由组合成研究团队，以团队形式围绕数学知识开展研究，形成研究报告. 经过各区初选后，最终进行市级评比展示. 在进行市级评比时，每个研究团队都要经历……