贾戈

摘  要：优良的学风是高等学校精神风貌的集中体现，也是高等学校人才培养的灵魂，党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国新的历史定位，新时代背景下，高等教育以不断提高自身的人才培养质量为高校建设的核心和使命。学风建设是高等学校教育教学工作中的重中之重，本文通过系统地分析学风建设现状、成绩调研等实际数据情况，从发现的问题出发，对高等学校学风建设进行了针对性的剖析与解读，并提出相应的解决策略及方法。对于探究高等学校学风建设现状及工作实践路径提高高校人才培养质量具有现实意义。

关键词：高等教育;学风建设;人才培养;数据分析

中图分类号：G465    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）30-0018-03

习近平总书记在2021年4月19日清华大学考察时强调，我国开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，我国高等教育要立足中华民族伟大复兴战略全局和本年未有之大变局，建设中国特色社会主义一流大学[1]。党和国家事业的不断发展，对于高校的人才培养提出了更高的质量要求，高等教育肩负着为社会主义事业的发展培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人的重要使命，我国对于优秀人才的需求比以往更为迫切。高校是社会主义的高校，必须牢牢把握立德树人的中心环节，提高高校学风建设，强化高校人才培养质量，专业教学质量，是体现高等学校综合竞争力的關键保障。高校要明确坚持不懈培育优良的校风和学风，推进高等学校双一流建设，不断形成坚持“愿学、好学、乐学”的优良学风，养成良好的精神风貌，激发大学生学习的内生动力。……