【摘 要】本文针对中职应用文写作融入课程思政教育的问题，提出优化教学设计、寓德于“文”;巧借案例、寓德于“境”;积极开展课外实践、寓德于“行”等融入策略。

【关键词】中职 应用文写作 课程思政

当代青年学子成长于中国历史转折点的关键期，是担当民族复兴大任的接班人，面对错综复杂的外部环境和社会思潮，尤其需要加强思想政治教育，用新时代中国特色社会主义思想为他们培根铸魂。长期以来，思想政治课和德育课作为思想政治教育的主阵地，承担着学生思想政治教育的主要任务。然而，必须与知识传授、能力培养融合起来，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，将思想政治教育贯穿整个培养体系，做到各类课程与思政课同向同行，形成协同效应，发挥出最大的育人功效，才能帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

本文将在论证中职应用文写作教学融入课程思政教育的意义与价值的基础上，将知识作为载体、价值作为目标，结合课程和学生特点分析课程思政教育的内容，探索开展课程思政教育的有效途径，将价值塑造的成分有机地融入能力培养和知识传授之中，以切实提升育人成效。

一、中职应用文写作教学融入课程思政教育的意义

（一）中职生全面发展的内在需求

课程教学必须贯彻好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这些根本问题，因此，在进行教学设计时，必须对授课学生的认知水平、所面临的思想问题及应具备的核心素养进行分析和预判。……