班蕾

摘 要：数据素养是大数据时代对当代大学生的新要求，国内高校面向大学生数据素养教育课程体系建设处于探索阶段。本文以经济管理专业为例，结合社会对大数据人才的需求和岗位要求，从教学目标、教学内容、课程设置、教学手段等几方面构建大学生数据素养教学体系。

关键词：数据素养;教学体系;经管专业;数据分析

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近年来，互联网、生物智能、云计算发展迅猛，信息呈指数递增，人类进入大数据时代。消费、投资、收入、就业，这些活动都被记录下来，这些活动的数据背后蕴含着宝贵的信息和商机，通过研究和分析这些数据，可以发现消费者、生产者或各种机构的活动规律，为企业带来难以估量的价值。很多企业和机构通过历史数据分析，进行市场预测，形成决策，从而数据成为企业发展的核心资产和财富，当前，用数据说话，数据驱动决策已成为共识，大数据技术的应用需求越来越迫切。但目前突出的矛盾是大数据人才的匮乏，据《中国经济的數字化转型：人才与就业》的报告显示，目前我国大数据技术人才缺口超过150万，尤其是兼具技术能力与专业背景的复合型人才更加缺乏。背后的原因在于高等学校数据素养教育的缺位，目前大数据相关的学科专业建设还很薄弱，大数据人才的培养及输出还受到很多制约。高校虽然有着很强的课程和专业改革意识，但行动还需加强，突出问题包括：第一，教师的知识结构亟……