曹子昀

摘  要：《高等学校课程思政建设指南纲要》中明确指出将“立德树人”作为培养人才的根本任务，要将价值观的引导寓于知识的传授和能力培养之中。英语专业作为人文学科，承载着培养学生人文素养的要求。英语专业课程应结合其课程特点，设计有效的教学任务，最终实现英语专业课程思政的育人目标。本文以综合英语课程中Unit 2 Spring sowing的教学设计为例，从教学内容、教学目标、教学步骤实施和教学反馈四个方面出发，探讨如何全面深入地将思政教育融入综合英语课程，旨在为英语专业课程思政提供思路。

关键词：课程思政;综合英语;培根铸魂

中图分类号：H319.3    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）32-0056-03

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中明确指出：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”综合英语作为英语专业的基础课程和课程的课程思政建设载体之一，有着教学周期长和教材覆盖广的特点，将思政教育融入综合英语课堂教学是实现“立德树人”教育目标的重要途径之一。作为英语专业教师，应利用课堂教学的主渠道来提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养。

基于“立德树人”的教育目标，本文以综合英语课程中Unit 2 Spring sowing的教学设计为例，通过思政教育的具体应用来探讨英语专业的课程思政设计。……