王帆

摘  要：随着新媒体时代的全面到来，新媒体成为当代大学生主要的社交手段，它给高校辅导员管理工作带来了一定便利，但是给思政教育带来了不小的挑战。高校辅导员要正视新媒体给大学生“三观”造成的冲击，运用新媒体渠道开展思政教育，把和大学生息息相关的时政新闻融入思政教育，逐步提升大学生社会责任感，积极利用新媒体渠道开发网络思政教育资源，选取典型思政教育案例，提升辅导员思政教育工作质量。本文针对新媒体时代高校大学生思政教育的创新路径展开研究，希望能够为其他教育工作者开展思政教育工作提供一定的借鉴。

关键词：新媒体;高校辅导员;思政教育;现状与对策

中图分类号：G410    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）32-0134-03

随着信息技术的飞速发展，微博、抖音、微信和快手等新媒体成为全新的社交方式，大学生有了更多表达自己观点、展示自己生活的平台，部分学生出现了沉迷网络游戏、大肆宣扬他人隐私或发布崇洋媚外等不当言论的问题，这是新时期高校辅导员思政教育工作的重点。新媒体为高校辅导员提供了全新的思政教育渠道，打造了全新的“互联网+思政”工作模式，辅导员要开发网络中的优质思政教育资源，运用新媒体渠道搭建师生沟通的新桥梁，全面提升辅导员思政教育有效性[1]。

一、新媒体时代高校大学生思政教育工作的难点

（一）学生产生网络成瘾问题，影响学生身心健康

很多学生在进入大学生后“放飞自我”，网络游戏、短视频和网络直播成为很多大学生的日常娱乐方式，网络成瘾成为当代大学生普遍存在的问题。……