游美华

【摘要】小学英语新课标作为新课程改革精神在小学英语教学中的集中体现，它的提出与实施有效摆脱了以往应试教育体制的桎梏，对以往备受忽视的英语口语教学给予了充分的关注与重视。因此，这就需要教师应在新课标的指引下，对学生英语口语交际能力培养的现状给予充分的认识，并通过多元化教学模式的实施，来构建更加开放、广阔的英语口语教学过程，使学生在更加自由的学习氛围内实现自身学习潜能的发掘以及英语口语交际能力的培养，促进学生英语综合素养的有效提升。

【关键词】小学英语;新课标;口语交际能力;培养策略

一、引言

英语作为一门国际性的通用语言，其教学的重要性在我国经济日益开放的发展趋势中得到凸显。而英语口语教学作为小学英语教学中的重要组成部分，新课标对其也提出了明确的教学要求和教学目标，使学生能通过口语交际能力的提升实现自身英语综合素养的增强。就目前的教学现状来看，学生的英语口语交际能力与新课标的要求相比，仍有非常大的提升空间。因此，教师就应紧密围绕新课标的教学要求，对小学英语口语教学中的语言环境、教学模式以及教学活动进行积极的优化与改造，使学生的英语口语交际能力在更加良好的教育环境及氛围内得到有效的培养，以此更加顺应我国社会经济的发展需求。

二、新课标下口语交际能力的培养现状分析