严慧

【摘要】英语是应试教育下的必考科目，且高中生接触的英语教学内容已经具备了一定的难度。因此无论是老师、学生亦或是家长，都应当对高中英语科目保持足够的重视，并投入很大的努力。基于此，本文主要分析了如何在新课改背景下更好地进行高中英语阅读教学的一些对策及建议。

【关键词】高中英语;阅读教学;对策建议

英语阅读思维是高中生学习英语时必备的一种思维，其养成不仅有利于提高高中生的英语成绩，还有利于为高中生今后的英文阅读写作打下坚实的基础。传统高中英语教学模式主要侧重于学生的单词记忆及课文背诵等方面，但忽视了关于学生阅读思维的养成。为此，高中英语教师必须要明确传统教学模式的局限，在此基础上进行创新改进，以此促进我国高中英语教学水平的整体发展。

一、高中英语阅读教学改革的重点

英语这门课程与其他的应试教育科目有一些不同，主要体现在英语水平是“读”出来的，而不是“练”出来的，“阅读”就是良好英文教学的出发点与落脚点。而对于高中生英语学习目前的整体状态来说，主要呈现一个学业内容多、学业压力大的综合态势。为此，若想促成良好的英语学习效果，教师首先要在教学中激发学生的学习积极性，也就是高中生英语学习的兴趣。高中生正值青春期，每个人的思想特点均不同，但大部分都喜欢追求个性。因此，高中英语教师可以根据学生不同的学习情况来制定不同的学习任务，并及时更新针对每一层级学生设定的学习标准及目标。……