摘 要：数学是初中阶段教学的重要学科，对学生成绩有着直接的影响，也是学生进入高一级学校学习的基础，考试是教学中考查学生学习的重要方式，借助考试可以了解学生知识掌握情况.初中数学考试中，学生存在着各种各样的粗心现象，主要是学生概念模糊、自信心不足，对于复查不够重视等，使得学生因为粗心失分.为了解决学生的粗心现象，教师需要加强课堂指导，让学生树立学习自信，养成良好的学习习惯.本文从分析初中数学考试中的粗心现象，提出几点有效的指导策略.

关键词：初中数学考试;粗心现象;指导策略

中图分类号：G632      文献标识码：A      文章编号：1008-0333（2021）23-0012-02

收稿日期：2021-05-15

作者简介：廖静（1991.6-），女，本科，中学二级教师，从事初中数学教学研究.

在初中数学教学中，每次考试之后，引导学生对考试进行总结，可以帮助学生了解自身的不足，同时也让学生认识到因为粗心失分的原因.粗心是初中学生普遍存在的问题，也是教师非常头疼的一个问题.对于问题，学生可以完成解题，但是由于学生的粗心大意，使得解题出现错误.面对学生的粗心，不少教师采取简单的批评方式，此种方式治标不治本.因此，作为初中数学教师，应当深入分析学生粗心的原因，采取有针对性的指导策略，从而提高课堂教学效果.

一、初中数学考试中粗心现象的表现

1.学习习惯与态度不端导致粗心

学习习惯与态度会对学生学习产生影响，初中是学生学习的重要……