陈华

【内容摘要】在当前初中音乐教学过程中，教师需要采取正确的教学方法，通过音乐来有效地提升学生的审美素养。在初中音乐教学过程中，教师需要利用声势律动，进而来丰富音乐教学内容，有效地吸引学生主体，让学生能够在学习过程中更好的形成音乐记忆。本文就先了解声势律动的内容，然后说明声势律动在初中音乐教学中的运用意义，最后说明声势律动在初中音乐教学中的运用策略，为相关研究人员提供参考。

【关键词】声势律动 初中音乐 运用意义

在初中阶段，通过让学生学习音乐，能够很好地满足当前社会对于人才的综合素养要求，还能够有效的提升学生的审美能力。学生通过学习音乐，能够很好地感受到在音乐中的魅力，进而让学生获得理想的情感体验。在新课改的背景下，初中音乐教学也在积极调整，改变以往传统的教学方法，更加注重提升学生的审美，让学生能够在不断学习过程中更加喜欢音乐。

一、声势律动的含义

声势律动就是让人们通过不同动作来发出相应的声音，在表达上可以有拍手、跺脚等等动作，也是传统的音乐表达形式。对于初中学生而言，针对音乐的了解并不多，那么教师在教学过程中为了能够让学生更好地了解音乐，加深学生的印象，教师就可以通过声势律动来实现，让学生能够充分的利用自身的肢体动作感受音乐，这样不仅能够提高学生的身体协调能力，而且还能够加深学生对于音乐的了解。……