叶翼

摘 要：在信息化时代中，学校教育理念也不断更新，与时代发展趋势相符合。因此现代化技术也广泛应用于现代教学活动。传统的教育方式方法已经不适用于现代社会，很难提高人才的综合素养。在多媒体技术与信息技术的支持下，高职“数学”教学改革进入新的阶段，促使学生的思维观念以及学习方法都发生了较大的转变，在线阅读以及多元化信息获取途径对学生的学习造成了较大的影响。文章主要针对多媒体与网络技术支持下高职“数学”教学模式的应用展开了分析。

关键词：多媒体技术;网络技术;高职“数学”教学

0    引言

“数学”是高职教育中的重要课程，但是由于高职学生整体的“数学”基础较差，学习“数学”的态度不端正且学习自信心较低，加上教师的监管不严，导致学生对高职“数学”的积极性普遍较低。同时教材内容也与学生的学习能力存在一定的差异，这使得高职学生普遍对“数学”产生一定的恐惧心理，无法达到较好的教学效果。

1    多媒体与网络技术在高职“数学”教学中的作用分析

1.1  推动信息化教学体系建设

多媒体与网络技术在高职“数学”教学中的应用能够加速信息化教学体系的构建，有助于提高人才培养效率[1]。在传统教学模式中，教師占据主导地位，在课堂中不断地向学生灌输知识，学生处于被动学习的地位，因此学习效率低下;与其他课程相比，“数学”内容比较复杂且概念性知识多，很多学生由于基础薄弱，无法跟上教师讲解的速度，影响了对知识的理解与掌握程度，从而产生挫败感[2]。……