喻佳慧

摘 要：高校大学新生心理健康筛查工作一直以基础自评量表或部分调查问卷的心理评测作为主要筛查工具，将评测的单一标准化分数进行分析，作为心理健康筛查工作的方向依据，放弃具体了解大学新生心理健康实际状况，严重干扰了高校大学新生心理健康筛查工作应发挥的作用，造成一定的后果出现严重隐患，在这种情况下，我们必须将大学新生心理健康筛查工作进行完善，使其发挥真正作用，帮助我们判断学生的心理健康状态，筛选中重度心理问题学生，防范出现威胁校园安全的相关事件。

关键词：大学新生;心理健康;现状

中图分类号：F24     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.26.034

1 高校大学新生心理健康状况筛查得出的总体现状

大学新生进入高校求学，必将会面临离家独立生活、集体宿舍住宿等一系列环境和生活习惯的巨变，部分学生还会面临跨地域之后亟待适应地方气候及饮食文化、风俗习惯等问题。据某地区6所高校以2019级新生为研究对象，应用90项症状清单（Symptom Checklist 90，SCL-90），又名症状自评量表（Self-reporting Inventory）为测评工具对大学新生心理健康水平进行调查的结果显示，2019级大学新生的强迫症状、焦虑、恐怖、精神病性这几个因子明显高于全国常模，总均分比全国常模略高。这些触目惊心的数据，激起了整个社会对大学生心理健康问题的关注的同时，无不提醒我们，学生有出现个体化现象的可能性，分数与实际情况是否存在完全一致性，需要进一步思考而不能一刀切。……