孟娃玛尕

摘 要：信息化技术的应用对丰富数学课堂的形式、提高课程内容的生动性以及促进学生的参与性都具有非常显著的作用，这些技术手段在课前预习、课堂教学以及课后复习等各个阶段都可产生广泛的应用价值。故分析如何在高中数学教学中运用信息化手段来提升教学效果、促进学生的参与感等。

关键词：高中数学;教学;信息技术;运用途径

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）27-0155-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.27.077

信息化技术手段能够为学生创造广泛的线上交流环境、提供数学模拟平台以及信息集中管理，在高中数学教学中，可利用信息化技术实现信息展示、趣味探究、动手实践等多方面的功能。学生在这一过程中还可体会到更多的数学乐趣，参与更多的实践活动，提升自身的创新性思维。高中数学教学中应该积极研究利用信息化技术提升教学效果的途径和方法，并在此基础上落实教材上的信息化探究课题。

一、信息技术对高中数学教学起促进作用

（一）丰富教学内容的呈现形式

现阶段高中数学教学主要采用教材、板书和多媒体相互配合的方式来呈现教学内容，但是这种教学呈现方式并没有充分利用信息化时代的技术手段。然而关于数学教学的专业化模拟软件和基于社交的通信软件极大地丰富了信息呈现的形式[1]。例如，Geobebra是一套涵盖了概率统计、代数、集合以及微积分等在内的动态化数学软件，它能够辅助完成数学计算、图形绘制以及图表统计等强大的数学功能，学生可利用这些软件自己动手完成各种数学探究性学习。……