摘 要：初中是构建学生世界观、人生哲学以及价值观的一个重要阶段，思想道德教育是培养学生形成正确价值观中不可缺少的课程。在新的教育改革工作之中，国家和各所学校愈发重视学生的教育情况以及情感经验。思想道德课程对培养学生良好的情感具有重要作用，学生良好的思想意识和美德通常是在正确的世界观和人生哲学中形成。如何在课堂上设立情感体验，并在情感体验中实现价值引领，文章对此进行了探究。

关键词：初中思想品德课;情感体验;价值引领

近年来，在新课程不断深化改革的历程中，初中思想品德教学把感情、态度和价值观作为首要教学目标。作为初中思想品德教师，需要在教学过程中创建情感体验课堂，将学生的学习兴趣以及热情在体验的同时充分调动起来，让学生的情感教育在实践中得到正确的启发，实现对学生的价值引领，提升学生的思想道德品质，促进身心健康发展。

一、 充分利用教材中的情感因素，传递情感

针对初中思想品德教育过程，课程教材是课程教学体系的关键主体，不仅直接关系课程教学的总体质量，同时也代表着现代初中思想品德教育的基本要求和总体目标。其中，在现有思想品德教材中，具有非常多的情感素材和内容。在这些情感素材中，教师可以从中提炼出很多情感信息，并根据其相关内容，结合不同的案例、故事、图片、新媒体工具等开展相关的活动，传递感情，既增加了学生学习的兴趣，又可使学生在掌握知识的同时提高道德品质和道德情操。……