叶小兰

摘 要：对于初中生来说，学好英语不仅是学生通过中考的基本要求，同样也可促使学生自主参与跨国际交流活动，扩展学生的语言生活经验，让学生终身受益。但是，对于初中生来说，形成良好的英语能力是一个长期且复杂的过程，如果初中生无法找到良好的学习方法，且不能积累充足的英语素材，那么也很难顺利发展自身的英语能力。在此过程中，教师可以尝试引入影视资源，既要将其作为共享英语文化的资源媒体，也要据此培养学生的英语能力。文章将综合分析在初中英语教学中引入影视资源的积极作用与有效策略，探索利用影视资源去构建英语有效课堂的方式或方法。

关键词：初中英语;影视资源;引入作用;教学策略

一、 引言

在新课改下，中国提出了“校本课程”概念，旨在全面解放教学资源，由教师带头组织学生探索教材之外的英语教育资源，不断开阔学生的视野，让学生积极探索英语知识，为培养学生的英语能力做好充足准备。在此过程中，影视资源作为一种娱教资源，如果可以善加利用，那么则可有效激发出学生的英语学习兴趣，让学生形成学习自觉性，从而逐步提升学生的英语能力，为发展学生的英语学科素养做准备。

二、 在初中英语教学中引入影视资源的积极作用

（一）激发初中生的英语学习兴趣，营造良好的教学氛围

常规的初中英语教学并不考虑学生是不是喜欢学英语，能不能学到实用的英语知识，而是重点关注学生的英语考试成绩。……