荣继辉

摘 要 有趣的课堂教学可以带给学生一种积极的学习情绪，让学生对真实的课堂情境产生积极的体验，学生在学习知识的过程中，能有效体会到自身的智慧力量，感受到创造的快乐。因此，在高中语文教学中，教师要运用有效的教学手段，巧设教学情境，将学生带入真实的教学情境当中，让学生感同身受，从而激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，深入理解教学内容，并享受到学习与成长的快乐。

关键词 高中语文;教学情境;快乐课堂

根据新课程改革的要求，需要教师在教学中创设情境，这就需要教师将课堂教学知识与学生的思维方式结合起来，打造轻松自由的学习情境，让学生产生学习的积极性，培养学生的思维，让学生积极思考问题，进一步全方位地提升学生的综合素质。情境化教学方式可以让教学内容更加丰富，教学方式更具有多样性，能有效提升课堂教学效果，因此受到了教师和学生普遍欢迎。

一、运用影视片段设计情境，让学生产生学习热情

高中语文课本中有许多课文十分优美，而且很多内容距离我们今天的时代比较久远，要让学生深入理解这些内容，就需要教师在教学中融入有关的影视资料，把一些背景形象生动地展现出来，让学生和课文的距离更近，便于学生解读文章。

例如：在讲解《边城》这篇课文的过程中，课文中展现的爱情观念与目前社会的爱情观念有一定的差距，学生对这种观念难以理解。……