毛秋香

摘 要 在初中语文教学阶段融入多元化教学方法，有助于提高教学质量，也能激发学生对语文的学习兴趣。只有在课堂中让学生得到知识收益最大化，才能奠定学生良好的语文基础，进而提高学生的语文综合素养。结合学生特性，与时俱进，开展多元化教学是现代教学的趋势。教师要引起重视，切实保障多元化教学的实效。

关键词 初中语文;多元化教学;方法研究

在初中语文教学中，教师要努力改变教育理念，采用多元化的教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高学生的语文学习效能。为此，笔者结合教学实践，对在初中语文教学中实施多元化教学方法进行初步的探讨。

一、合理开展，保障实效

多元化教学开展的目的是为了提高教学实效，与学生的兴趣特性进行联系，合理制定多元化教学方案，确保课堂有效性的同时也具备趣味性，让学生能够融入其中，全身心地进行课堂学习，进而增加学习实效。

例如，在《观沧海》的学习中，因为是古诗词学习，那么让学生进行有效朗诵来加深学生对诗词的印象是很有必要的。部分教师在朗读过程中会为学生匹配相应的音乐，但有时在音乐当中会有一定的画外音存在。为学生选择合适的音乐增加诗词的朗读气氛是正确的，但是在这当中如果掺杂其他的画外音，会对学生的学习形成一定的干扰。用音乐来活跃气氛，营造良好的学习环境是多元化教学开展的重要元素，但在这当中要注重合理性，才能保障实效。……