【摘要】项目化学习方法在初中英语教学中的应用，不仅成功提高了英语教学的质量和效率，还有助于帮助学生培养良好的素养及能力。因此，教师需要结合初中生的实际情况，不断丰富项目学习法的形式，用以提高教学效果。

【关键词】项目化学习法;初中教育;英语教学;研究

【作者简介】张晓丹，江苏省张家港市梁丰双语实验学校。

英语是一门语言类学科，具有一定的实用性，因此初中英语教学中，教师应该重视学生英语应用能力的培养，以此达到英语教学的最终目的。基于此，教师可以将丰富的教学方式，有效地植入项目化学习法中，用以改变当前英语课堂教学的模式，继而为学生营造出良好的学习环境，以此达到英语成功教学的目的。

一、 项目化学习中融入游戏元素，激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，也是推动学生自主学习的动力，所以在初中英语教学中，教师应该以激发学生的学习兴趣作为教学的首要任务，以便学生在兴趣的带动下，由被动性的要学习转变为主动性的想学习，进而达到提高英语教学效果的目的。因此，教师需要在项目化学习中，融入一些学生感兴趣的元素，从而有效地提高项目化学习法的趣味性，用以帮助学生在开展和进行项目时，既能掌握教学的知识点，又能体会到学习的乐趣。首先，教师需要详细了解学生的兴趣爱好，这就要求教师不论在生活中还是在工作中，都应该给予学生更多的关注，一来有效拉近师生之间的感情，二来加深对学生的了解。……