【摘  要】成长记录袋对于促进小学生综合素质的发展具有重要的引导作用。但是目前成长记录袋的使用还存在着诸多问题，教师要采取相应策略，发挥成长记录袋的评价作用。教师应重视学生成长记录袋的设计;对资料积累过程进行完善与优化;确保综合性评价体系的科学性。

【关键词】小学;综合素质评价;成长记录袋;应用策略

中图分类号：G623      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）24-0071-02

【Abstract】The growth record bag plays an important guiding role in promoting the development of the comprehensive quality of primary school students. However， there are still many problems in the use of the growth record bag. Teachers should adopt corresponding strategies to give full play to the evaluation function of the growth record bag. Teachers should pay attention to the design of student growth record bags; improve and optimize the process of data accumulation; ensure the scientific nature of the comprehensive evaluation system.

【Keywords】Primary school; Comprehensive quality evaluation; Growth record bag; Application strategy

成长记录袋是對学生综合素质评价的重要评价方式，在实施过程中能够对学生日常学习及综合性实践活动给予更全面科学的评价，能够正确反映学生思想表现及学习等情况，因而学生成长袋评价形式越来越受到广大教育工作者的认可。客观公正评价能够促进教师不断改善教育教学方式，促进学生对自身学习及行为进行反思，不断优化自身思想品质与学习过程。而成长记录袋在近年来被广泛应用于对学生的综合素质评价过程，使综合评价更接近小学生特点，体现新课改倡导的学生生本理念，在成长记录袋的使用过程中，对学生的评价方式也日渐丰富与多元化，有效促进学生思维品德与学习技能等综合素质的提高。

一、应用成长记录袋对小学生综合素质评价中存在的问题

学生综合素质记录袋可以发挥多方面的优势，对学生进行正确的价值引领，促使学生不断反思与完善自身行为方式。然而，在这过程中还存在诸多问题。

（一）教师忽视成长记录袋的评价作用