张贵才

【摘要】在农村小学开展美术课堂教学时，教师不仅要将各项美术知识直观呈现出来，还要充分挖掘和利用乡土游戏资源，提高农村小学美术课堂教学效果。本文针对农村小学美术课堂教学展开研究，从四个模块论述了挖掘乡土游戏资源，丰富农村小学美术课堂教学的意义和方法，以期在提高农村小学美术课堂教学质量的同时，使农村学生美术学习能力和美学意识得到增强。

【关键词】乡土游戏资源;农村小学;美术课堂教学

【基金项目】本文系宿迁市教育科学“十三五”规划课题“苏北农村小学美术课堂中‘乡土游戏的教学实践研究”（课题批准文号：SQ2018GHCX061）的阶段性研究成果。

为实现农村小学美术课堂教学目标，教师必须在考虑各项基础因素的条件下加大对乡土游戏资源挖掘的力度，提高各项乡土游戏资源与农村小学美术课堂教学的契合度，借以提高各类乡土游戏资源在农村小学美术课堂教学中的应用效果，满足农村小学美术课堂教学要求，发挥各项乡土游戏资源的现实作用，推进农村小学美术课堂教学良性开展[1]。

一、合理确定乡土游戏资源利用度

将乡土游戏资源应用于农村小学美术课堂教学中，教师必须把握好乡土游戏资源利用度，丰富农村小学美术课堂教学模式，从而提高农村小学美术课堂教学效果[2]。为顺应现代教育行业对农村小学素质教育提出的新要求，美术教师应充分了解不同年龄段学生……