刘颖

摘  要：在基础教育阶段，小学教师作为小学生行为习惯模仿的典型，需要高度重视小学生德育教育的重要性，帮助学生养成良好的整洁行为习惯。

关键词：小学生;德育教育;整洁行为习惯养成

一、小学德育教育中培养孩子良好行为习惯的方法

（一）让学生正确认识整洁之美，激发整洁意识

教师可通过学生自定班级卫生公约，运用多媒体手段，去欣赏文明城市、文明校园的美，并让学生实地参观，开展最美庭院、最美教室评选活动，让学生认识到干净、整洁就是永恒的美。教师督促学生搞好个人卫生，认真负责地做好值日，并定期检查，和家长一道，培养孩子们的自理能力，教会孩子收拾文具、整理书包、打扫房间、养成及时清除垃圾废物的习惯，进而养成学生良好的行为习惯。

（二）形成卫生监督长效性，培养整洁习惯

昌盛路实验小学设了“红领巾监督岗”，实行值日干部轮值制检查评比，值日行政及教师不定期检查为监督的体制：1. 制定对“红领巾监督岗”的队员的教育与培训措施，教给他们工作的方式方法，充分发挥其监督和示范作用。2. 在校园内分别设立对应班级“监督点”，实行定岗定点，每天早午由轮值干部督查每班的班级卫生、负责的环境区卫生及日常卫生文明行为，从三方面进行检查评比，发现不文明现象及时制止，做好记录并纳入量化评分考核。3. 采取每日检查，每天小结，每日公布的方式，让班级进行对比以此督促各班及时整改。……