王畏

摘  要：近年来，随着教育的不断深化与新课程标准理念的深入影响，小学阶段的教育教学工作受到了人们的高度重视。小学阶段是义务教育的基础阶段与重要阶段，在这一阶段的语文教学中，教师不仅要对学生进行知识的充分教学，还要对学生进行能力的高效培养。语言表达能力作为重要的表达能力，对学生的学习与发展都具有重要的影响。教师在教学的过程中应该重视对学生语言表达能力的培养，提高学生的表达能力。

关键词：小学阶段;语文教学;语言表达能力;培养策略

一、在课堂教学中创设情境

在小学阶段的教育教学工作中，由于学生年龄小、贪玩好动等特点，严重影响着学生的学习效率与教师的教学质量。因此，在进行课堂教学的过程中，教師应该重视学生兴趣爱好的利用，在课堂教学中应用情境教学的教学方法，提高学生的学习兴趣，促进学生知识的学习与能力的提高。在进行情境教学的创设过程中，教师不仅要重视趣味性的融入，还要保证在课堂教学的过程中。

教学案例一：在进行小学语文课文《千年梦圆在今朝》的教学前，教师对学生进行情境的创设。通过对学生进行了解，发现学生对于某一卡通形象具有浓厚的兴趣。因此，在进行教学的过程中，教师应用多媒体设备对课文进行卡通人物阅读的形式展示，再要求学生进行阅读。这一课文是一则新闻，因此在教学过程中能够提高学生的语言表达能力。……