【摘要】传统文化依托于文字、语言，而语文学科教授的知识是关于这些内容的，所以在传承、传扬传统文化方面有着一定的优势。但是在当前的小学语文教学中，部分教师会将重点放在理论知识的教授上，导致学生只能学习到知识，理解不了文章的内涵、深意，也没办法对传统文化进行传播，不利于学生综合素质的提升。本文从含义、意义、原则、策略四个方面入手，阐述了小学语文教学中融入传统文化的方法探究。

【关键词】小学语文;传统文化;立德树人

【中图分类号】G623             【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）24-057-03

【本文著录格式】何建香.小学语文教学中融入传统文化的方法探究[J].课外语文，2021，20（24）：57-59.

语文的人文性极强，不仅是所有科目的学习基础，还蕴含着我国优秀的传统文化。在小学语文教学中融入传统文化可以丰富教学内容，可以让学生感受到传统文化的魅力所在，可以让学生更好地成长与发展，可以使小学教育更上一层楼，所以教师要将传统文化的融入重视起来。鉴于传统文化的融入是需要一定的方法的，所以下面提供了几种简单有效的方法，教师可以运用于实际教学中，为课堂教学的效率提高做好铺垫，为课堂教学增添光彩。

一、传统文化有怎样的含义

我国有着悠久的历史，在国家发展过程中，形成了相应的文化。这些文化有糟粕也有精华，精华的部分值得传承，可以使我国走向繁荣富强。因为我国是四大文明古国之一，但是在发展过程中，只有我国始终屹立于世界民族之林。……