曾文凤

正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教学生的方法。学生只有在一种和善而坚定的气氛中，才能被培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使自己受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。教育，有一个让教师困扰的方面，就是教师往往不容易看到自己的劳动成果。教师辛辛苦苦播下种子，却很难体验到收获的喜悦。然而，在正面管教的班级里，教师可以通过改进管理与教育方法解决这个问题。那么，教师应该怎样利用正面管教的方式，创建和谐的班级呢？下面，笔者根据多年的实践，谈谈自己的看法。

一、注重解决问题，让错误成为学生反思学习的机会

每一个人都难免会犯错误，学生也不例外，怎样正确地对待学生犯的错误呢？在正面管教的班级里，教师不会指责学生，而是让学生把注意力集中在如何解决问题上，把每一次犯错当作学习的大好机会。

例如，班里有学生没有按时完成家庭作业，教师应该如何引导学生合理解决这个问题呢？

1.相关。解决方案应该与行为直接相关。教师可以让全班学生进行“头脑风暴”，说说有哪些解决方案。学生可能会说：“请家长！”或者会说：“送到校长室！”显然以上这两种解决方案都跟“家庭作业”没有直接相关。与这种行为相关的解决方案可以是补上家庭作业，或者本次作业不得分。

2.尊重。无论是哪一种解决方案，教师对待学生的行为举止和说话语气都应该保持一种尊重的态度。……