黄奕平

【摘要】经济的快速发展推动科学技术进步，进入21新世纪以来，网络信息技术得到了广泛应用，逐渐开始对社会的各个行业产生了影响。基础教育教学的发展也同样受到了网络信息技术的广泛影响，网络信息技术不断运用到教学当中，使得中学历史教学也产生了一些变化，这也是本文要进行讨论的观点。本文主要是针对网络信息技术运用于中学历史教学的现状进行分析讨论，并提出了在运用过程中应当注意的問题。

【关键词】课堂教学;网络信息技术;运用;中学历史

进入21世纪以来，随着我国经济水平不断的发展，我国的科学技术水平也日新月异，迈进了网络信息时代。网络信息技术的运用也逐渐普及开来，渗透进社会生产的各个方面。作为社会基础产业的学校教育，也开始运用网络信息技术开展教育教学活动。学科教学的过程以及方式等都因为网络信息技术的运用而产生了重要的变化。网络信息技术运用到历史教学的过程中，将极大的丰富历史课堂教学的方式。历史教学与网络信息技术的结合是时代变化的产物，也是时代发展的必然趋势。本篇文章对中学历史教学的网络信息运用进行分析阐述，提出在其运用过程中的优缺点以及需要注意的问题。

一、中学历史运用网络信息技术的教学优势

网络信息技术有以下几个特点：方便快捷、信息量大、共享以及存储等。教学过程中，网络信息技术的有效运用，可以提高学生的学习兴趣，培养学生收集有效信息的意识，增加学生的创新能力。……