周常浩

摘 要：现阶段，信息技术这门学科的发展速度越来越快，且教学成效尤为显著，但是这门学科在发展的过程中会逐渐显露一些弊端性，教师所使用的教学方式过于单一，学生课堂活动参与度较差。对此，教师需要推行任务驱动教学法处理这些问题，把学生的实践活动和新知识整合在一起，这样学生就可以较好地构建完善新知识的框架结构，同时还可以保持积极的态度参与课堂教学。

关键词：任务驱动教学法;初中信息技术教学;范例应用

在新课改背景下，推行落实任务驱动型教学模式势在必行。尤其是对初中信息技术这门学科来说，学生刚刚接触计算机知识，兴趣会对其未来的发展产生深远的影响，要将任务驱动教学法和初中信息技术教学融合在一起，这样会使学生的自主学习意识变得更强，同时还可以发展学生的创新精神，提升学生实践能力以及信息技术水平。

一、营造教学氛围，为任务驱动奠基

在传统的课堂教学中，大部分教师会采用填鸭式教学法，将知识全部灌输给学生，学生也只能被动地接受教师所讲解的信息知识。学生长期处于这种学习情境下会逐渐失去学习的热情，同时其所掌握的知识也会受到限制，应用任务驱动教学法，将其和初中信息技术教学相融合，明确设置教学任务，选择和其模块相关的情景资料，借助影像视频等方式划分教学的重难点，让学生对这一重点知识产生好奇心理，这样学生就会自主去触摸或者体验其知识[1]。……