高爱琴

摘 要：从学生长远发展的角度来看，学好英语有利于他们今后更快地适应社会，更有利于他们为祖国的繁荣昌盛贡献自己的聪明才智。因此，在初中这一学习的关键时期，广大英语教师要认真分析教学中存在的问题，采取适合本班学生的教法，循序渐进地让学生掌握基础知识，并在不间断地练习和交流运用中提高他们的英语听说读写能力。

关键词：初中英语;教学现状;课堂教学;因材施教

英语是一门语言，是一种交流的工具。因此，在初中英语教学中，既要注重单词、语法等基础知识的教学，还要强化学生听、说、读、写等英语应用能力的提升。从平时的英语教学质量监测和近几年的中考答题情况来看，学生失分最严重的部分就是阅读和作文部分，大部分学生对英语阅读和写作难以做出理想的答案，阅读题错误率高，写作字数大多在300字，且句法错误较多。从多年的英语教学中发现，大部分学生一进入初中，由于课程增多，作业量加大，对英语单词和句型等需要记忆的内容所花费的时间相对减少，新授课内容不能及时消化掌握，平时的英语口语交流练习又不是很多，致使初中阶段学生的英语学习成绩总是难以提升。因此，英语教师要认真分析教学中存在的问题，采取适合学生的教法，引领学生从枯燥、单调、乏味的英语学习中走出来，并让他们感知到英语学习是和小学时期一样快乐的，是能学得好的，从而让初中学生循序渐进地掌握基础知识，并在不间断地交流练习中提高他们的英语听、读、说、写能力。……