曾得年

摘 要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，所以做好“三观”教育十分重要。在初中德育中，教师开展“三观”教育的时候，还需要将中医文化有效融入“三观”教育中，通过中医文化中的育人思想，帮助学生更好地构建正确“三观”，保证德育效果。首先分析了学科教学中将中医文化融入初中生“三观”教育的价值，然后探究中医文化融入初中生“三观”教育中的具体策略，以供参考。

关键词：学科教学;中医文化;“三观”教育

初中生正处于青春期，在这个时期，学生的好奇心强，容易被外界环境影响，而初中階段也是学生树立“三观”的重要时期，所以做好初中德育十分重要。在德育中，“三观”教育属于非常重要的内容，所谓“三观”就是指世界观、人生观和价值观，教师将中医文化融入“三观”教育中，可以充分利用中医文化中的思维方式、传统习俗、行为规范、生活方式、文学艺术影响学生的行为和思维，让学生感受蕴含在中医文化中的人生智慧与科学简介，从而更好地建立正确“三观”。

一、在学科教学中将中医文化融入初中生“三观”教育的价值

在初中阶段的“三观”教育中，融入中医文化是一种创新的教学形式，能够很好地丰富“三观”教育内容，提高“三观”教育效果。以下针对将中医文化融入初中生“三观”教育的价值进行具体分析。

1.能够很好地培养学生的人文精神

在中医文化中，“医者仁心”是主要的核心价值观，当前很多初中生是独生子女，加上社会风气的影响，学生在日常生活中对于弱势群体比较忽视，不会主动施以援手，人文精神不强。……