摘 要：中华民族的历史源远流长，在发展历程中形成了优秀的传统文化，推动着中华民族不断进步。文化自信是当下提出的一个新理念，在当前社会背景下具有积极影响，成为教育改革的重要内容。语文课程担负着文化传承和弘扬的责任，在小学语文课程中渗透文化自信教育可行且有效。经过长期的实践探索，总结了小学语文课堂教学中渗透文化自信教育的路径。

关键词：小学语文;文化自信;路径

党的十八大以来，习近平总书记围绕“文化自信”作出一系列重要论述，他提出：“我们的教育改革要坚持文化自信，好的经验要坚持，不足的要补齐。”语文课程是渗透文化自信教育的途径之一，立足语文课程内容，挖掘民族文化精髓，做好文化传承与创新，提升学生的民族自信心、自豪感，培养学生良好的价值观念是小学语文课堂教学的目标之一。

一、培养学生文化自信的意义

文化是一种思想、一种精神、一种理想、一种信念，也是一个国家的软实力，培养学生文化自信具有现实意义[1]。首先，有利于推进国家的建设发展。经济全球化时代背景下，文化强国提上日程，学生需要汲取优秀的民族文化，获得正确的价值引导，同步培养知识能力与道德品质，提升自身综合素质，以此担当起社会建设的重要任务，为后期推动国家建设发展打好基础。其次，有利于文化传承与创新。中华民族文化历史悠久，需要在社会发展中不断创新、持续传承。文化自信的直接表现就是文化主体对相关文化充分肯定，并产生强烈的自豪感，进而实现对传统文化的传承与创新。……