陈超

[摘           要]  随着新课程改革的快速深入与发展，各学科都开始了以学生核心素养为中心的教学模式与方法改革，高等数学这门学科同样也不例外。“翻转课堂”教学模式就是在此背景下出现的新型高等数学教学模式，其主要的教学理念就在于互换学生课上与课下的学习方式，引导学生在课下进行各类知识的获取学习，而答疑解惑与知识拓展工作则由教师在课堂教学过程中进行，此种教学模式不仅能够有效引导学生进行积极的自主学习与探究，还能够充分增加学生的学习积极性与灵活性，这对于高等数学教学质量和效率的提升具有重要意义。

[关    键   词]  高等数学;教学;“翻转课堂”教学模式

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）32-0202-02

作为高等院校课程体系的重要组成部分，高等数学这门学科的教学十分注重学生逻辑思维与理解能力的培养与提升，其教学内容不可避免地具有一定的枯燥性和难度，而“翻转课堂”教学模式的引入和应用则能够充分降低高等数学这门学科各项教学内容的理解难度，同时也能够让学生在自主学习的过程中明确最为合适的学习方法与技巧，这对于高等数学教学模式与教学方法的创新具有显著的促进作用。

一、高等数学教学中“翻转课堂”教学模式概述

（一）“翻转课堂”教学模式的内涵

“翻转课堂”教学模式的主要理念就在于将学生的课堂学习与课前学习进行合理的相互转换，让学生在……