葛晓芳

[摘           要]  亲子关系指父母与亲生子女、养子女或继子女间的关系。疏离、矛盾、对抗的亲子关系让学生形成自我否定、无望、无助、无力、敏感多疑等心理特征，影响人际关系，引发抑郁情绪。通过对826名五年制高职学生SDS测评，发现206名学生具有中重度抑郁症状。通过对53名个案分析，发现亲子关系中的不安全依恋、只看重成绩的“单向度”养育以及“缺乏边界”的教养方式是抑郁的核心原因。因此，重建良好的亲子关系是助力学生摆脱抑郁、健康成长的有效策略。

[关    键   词]  五年制高职;抑郁;亲子关系;重构策略

[中图分类号]  G444                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）32-0232-02

五年制高职也称“五年制大专”，学生初中毕业后就读。采用“3+2”教育模式（三年普通中等职业教育+两年高等教育），取得大专文凭。近三年，五年制高职学生抑郁人数日益增多，症状愈发严重。但以“中高职学生抑郁”为主题搜索，中国知网（2005—2020）收录18篇论文，2篇硕士论文，16篇期刊论文。朱琳从高职学生恋爱暴力与抑郁症状相关性进行研究，林晓红主要阐述了一般自我效能感、社会支持的关系对抑郁的影响。16篇期刊主要通过理论阐述和实证研究的方式，从抑郁成因以及应对策略方面进行。但理论阐述重复、浅显。实证研究虽专业、规范，但侧重于研究方法、研究量表、研究结果的分析与呈现，只是论证抑郁成因，缺乏解决问题的策略。本研究通过SDS心理测评、咨询师约谈，把握五年制高职学生的抑郁状况，透过案例分析，发现学生抑郁的主要原因在于不健康的亲子关系。……