周熙雯 张婷

到了夏天，在树上、草丛中、岩石边随处可见昆虫忙碌的身影，它们有的静悄悄地爬来爬去，有的附在树上高声鸣叫，这一切都吸引着孩子们的注意。作品《蝉》用拟人化的手法将蝉在夏天鸣叫的情景呈现在读者面前，语言优美且富有韵律，句式整齐又节奏明快。我们设计了《有趣的蝉》系列活动，与幼儿一起走进大自然寻找蝉，侧耳倾听蝉的叫声，驻足观察蝉的外形，多方面了解蝉的生活习性，激发幼儿对昆虫的探究兴趣，让幼儿在轻松活泼的氛围中熟悉歌曲旋律，自然演唱歌曲。

科学活动：有趣的蝉

活动目标

1.愿意仔细听和看，了解蝉的外形特征和生活习性。

2.对蝉有探究兴趣，能用语言表达自己对蝉的认识。

3.乐于接触大自然，了解蝉与夏天的关系。

活动准备

故事《夏天来了》，关于蝉的生活习性的视频，蝉叫声的音频，蝉的图片和标本，昆虫收集盒，放大镜。

活动过程

一、 故事导入，激发兴趣

教师出示蝉的图片，讲述故事《夏天来了》。

师：小朋友们，这个故事是发生在什么季节？

幼：夏天。

师：你是怎么知道的？

幼：蝉告诉我们的。

师：蝉是怎么告诉我们夏天来了？

幼：它们站在树上说的。

幼：它们说“知了知了，夏天来了”。

师小结：蝉用它们的声音告诉我们夏天来了。

【说明】教师运用看图讲故事的方式让幼儿对蝉有初步的认知，知道蝉和夏天的关系。

二、 走进自然，寻找蝉

教师播放蝉叫声的音频。

师：你们听，这是谁的叫声？你们在幼儿园里听到过这种叫声吗？……