王艳

一、问题提出

1.幼儿安全教育的重要性

防御拐骗是幼儿安全教育的一项重要内容。随着时代的变迁和生活方式的改变，“熟人社会”日渐瓦解，尤其在城市流动人口激增，人情趋于淡漠，诱拐儿童案件频见报端，幼儿遭遇的“陌生人”问题日益凸显和尖锐。无论何时何地，安全教育都应是幼儿园教育的重中之重。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”并要求幼儿园“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”。[1]《3-6岁儿童学习与发展指南》则要求幼儿园应使幼儿“具备基本的安全知识和自我保护能力”，让幼儿知道“不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西”。[2]《未成年人保护法》（修订版）第六条规定：“国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。”

2.幼儿安全教育的特殊性

幼儿的认知发展决定了幼儿安全教育需要根据幼儿特殊的认知阶段进行，安全认知是产生安全行为的前提因素。安全心理学指出：“无论是要克服人的不安全行为，还是辨识物的不安全状态，都和人的认知心理有密切关系。认知不良和认知缺陷是导致事故（显事故）和准事故（隐事故）的深层原因之一。”[3]研究证实，幼儿对安全有着迥异于成人的理解，对危险的认知水平普遍较低，[4]且具有显著的年龄差异和情境化特点。……