李倩

故事背景

在学期初的玩具分享活动中，班上许多小男生十分默契地带来了他们共同喜欢的宝贝——玩具小汽车。变形汽车、警车、小轿车、消防车……各种造型和功能的小汽车应有尽有，小男生们对这些宝贝爱不释手，同伴间还主动交换着玩，这一场景也吸引了平时与玩具小汽车接触不多的小女生们的关注。看到孩子们对玩具小汽车的热情如此高涨，我不禁思考：何不追随孩子们的兴趣，看一看接下来会生成什么有趣的活动呢？

认识小汽车

在班上的小男生们围绕玩具小汽车热烈地交流和讨论时，小女生们虽然萌发了对小汽车的兴趣，但生活中有关汽车的认知经验相对较少，因此我决定第二天先带孩子们总体认识一下各种各样的汽车。考虑到小男生们对汽车相对比较熟悉，因此本次活动是以听音识车的形式开始的。没想到当孩子们听到不同类型的汽车发出的声音时，都能异口同声地回答出来：“这是汽车的喇叭声;这是警车的声音;这是救护车的声音;这是洒水车的声音……”可见，幼儿对于各种汽车发出的声音有着丰富的生活经验，识别起来并不困难。正当我准备进行下一个环节时，一个声音传来：“我爸爸开车的时候闯红灯了。”话音刚落，便引起了大家的热烈回应：“我奶奶过马路的时候也闯红灯了。”“我和妈妈过马路都是绿灯亮了才能走的。”“要是闯红灯的话，会有警察罚款的。”……一时间，交通规则成了孩子们的新话题。