【摘要】小学是一个学生成长的重要的阶段，这个时期的学生对于知识的理解比较片面，而且他们比较活泼好动，对于死板生硬的课堂不感兴趣，所以在课堂中容易出现开小差等不良行为。教师在课堂教学时需要注重方式方法的运用，先将明确的课堂制度告诉学生，然后再设定相关的奖惩制度，让学生在课堂的学习中可以集中注意力认真听讲。教师在语文课堂中可以运用兴趣教学，在教学中融入学生的喜好，可以适当运用多媒体教学，用五彩斑斓的图片将原本枯燥的知识变得更加具有吸引力。教师需要用严谨的工作态度去对待教学，提高教学质量，设置相应的教学情境帮助学生理解文意。

【关键词】小学语文;教学效率;课堂制度;多媒体教学

【中图分类号】G623               【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）22-114-02

【本文著录格式】陈肖军.提高小学语文课堂教学效率的策略研究[J].课外语文，2021，20（22）：114-115.

好的课堂需要有明确的行为规范去约束学生不好的行为，教师在语文课堂中需要有耐心去应对课堂中学生出现的问题，用包容的心态去应对这些问题。在语文课堂中给学生足够的自由时间让学生进行自由讨论，用开放式的课堂去帮助学生学到更多知识，教师需要借助多媒体教学，让课堂内容变得更加丰富有趣。教师在教学时需要注意课堂规则的制定，让学生在课堂中对自己的行为有一个认知，在教授学生知识的同时提高学生的课堂素养。让语文教学不局限于仅有的课堂知识，用开放的眼光去看待问题，教师需要注重课堂内容的丰富性，让学生在语文课堂中可以学到更多有用的知识。……