APP下载

浅谈中考情景化命题促进物理课堂有效教学的策略

2021-09-12莫延涛崔海敏

广东教学报·教育综合 2021年92期
关键词:有效教学中考物理

莫延涛 崔海敏

【摘要】近年来,中考试题越来越注重情景化、开放化,旨在培育学生科学的应考思维和自主创新精神,促进广大学生善于独立思考、勇于创新,活化理论与实际,提高学生的自学能力,使学习更加有效。

【关键词】中考;情景化;物理;有效教学

近年来,中考命题越来越注重情景化、开放化,要求教师的课堂教学素材重视“取之生活,用之生活”,并且关注高新科技发展,促进学生创新思维,养成自觉探究的习惯。下面结合2021年广东省初中学业水平考试物理试卷,谈谈中考情景化命题以及如何在今后的课堂上进行有效教学。

一、中考情景化命题分析

(一)注重时事热点,培养情感态度价值观

新课标要求物理教师关注社会时事热点中的物理相关问题,如神舟十二号升空、天问一号、新冠疫情、海洋科考、海啸地震、能源保护等。围绕重大科技命题,既可以使学生对物理知识感到神秘,又可以使他们认识到物理近在眼前,进而激发学生对科学知识的兴趣,使其从小立志图学报国。

例如:(2021广东)10.图为火箭发射的场景。火箭的燃料使用了液态氢,主要是因为它的___大,火箭发射升空时,燃料的化学能转化为___能,再转化为火箭的机械能。这个过程中火箭的机械能___(选填“守恒”或“不守恒”)。

参考答案:热值;内;不守恒。

分析:本题考查了对热值、能量的转化等知识的理解和实际应用。

(二)注重实验探究,培育科学思维

在教学中,要求学生在事实依据的基础上大胆地提出假说,并对有关现象进行科学合理的分析,获取知识规律。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

有效教学中考物理
只因是物理
浅谈高中英语有效教学策略
新理念下小学英语课堂教学有效性分析
加快中职会计教学改革提高教学有效性研究
我不是教物理的