吴懿娴

【摘    要】音乐是世界上最重要的一种艺术形式。在对幼儿多项智能的开发与教育中，音乐知识的教学显得极为重要。通过激发和培养，幼儿逐渐产生对音乐艺术的兴趣。教师要鼓励幼儿从多种途径了解并运用音乐艺术的技巧，为幼儿的音乐智能的开发奠定基础。本文基于幼儿教育研究的经验，选取一些音乐教学经验，探讨音乐教育的有效策略。

【关键词】幼儿园教育;音乐教学;艺术素养

中图分类号：G610        文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）22-0145-02

Research on Effective Strategies of Kindergarten Music Education

（Sihua Kindergarten， Chengxiang District， Putian City， Fujian Province， China） WU Yixian

【Abstract】Music is the most important art form in the world. In the development and education of children's multiple intelligences， the teaching of music knowledge is extremely important. Through stimulation and cultivation， children gradually develop an interest in music and art. Teachers should encourage children to understand and use the skills of music and art through a variety of ways to lay the foundation for the development of children's musical intelligence. Based on the experience of Early Childhood Education research， this article selects some music teaching experience to explore effective strategies for music education.

【Keywords】Kindergarten education; Music teaching; Artistic accomplishment

音乐艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。古今中外，无数人热衷于音乐。在音乐的熏陶下，人的思想、内涵、外在气质都会发生变化。在《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到，重视对幼儿艺术天赋的培养，将有助于幼儿的多元化发展。因此，在幼儿园中，教师应尝试从多种方式激发幼儿的音乐兴趣，这对幼儿的全面发展具有积极的意义。幼儿音乐教育属于艺术教育范畴，教师在音乐教学中要调动幼儿的学习兴趣，从多元角度去激发幼儿的音乐意识，让幼儿萌发热爱音乐的种子。本文将结合幼儿音乐教育研究经验，选取一些音乐教学实例，从以下三个方面进行有效探讨。

一、结合生活开展音乐教学

在幼儿音乐教学中，儿歌教学对幼儿的成长有着巨大的培育价值。在传统的幼儿园教育过程中，音乐教学与生活教学之间被人为割裂了，二者之间的沟通与联系也被忽视了。事实上，结合对幼儿生活习惯的引导开展音乐教学，特别是运用一些生活气息更为浓厚的儿歌，能帮助幼儿逐渐接触和了解音乐艺术，并且让幼儿在学习音乐的过程中，逐渐养成良好的生活习惯，这在教学上有着积极的意义。……