陈佳乐

摘要：新课标明确指出，要让学生自主写作，减少对学生写作的约束，鼓励学生自由表达你有创意的表达。但就实际来看，小学生在进行写作时还存在着许许多多的问题，尤其是小学阶段的学生写作能力较差，在写作时容易遇到各种问题，就算是努力写出的日记也存在着千篇一律的现象，内容缺乏真情实感。因此，怎样才可以加强学生的写作能力，使学生能够写出更好的日记，是小学语文教师要尽快解决的问题。为此，本文根据教学实践经验，提出了小学语文日记教学的有效策略，希望对小学生日记写作水平的提高有所帮助。

关键词：小学语文;日记教学;有效策略

在小学语文教学中，通过写日记的形式能够实现对学生写作能力的培养，使学生能够联系实际生活表达出自己的真情实感，从而乐于写作，培养其语文素养。在进行教学时，要是能夠为学生传授各种日记技巧，让学生写出质量更好的，记录并观察生活。针对当前小学生日记中所存在的枯燥乏味、内容空洞以及千篇一律等的问题，本文从以下几个方面提出了有效策略。

1、树立正确教学理念，遵循学生成长规律

在新课改不断深入的背景下，学生成为了课堂教学的主体，而教师则承担着教学活动组织者及引导者的责任，教师在课堂教学中的全部行为，都是以学生的学习为中心的。所以，教师在开展日记教学的过程中，必须要充分把握学生的认知特点及学习情况，遵循学生的认知规律及心理成长规律，从而提高日记教学的有效性。……