胡祖燕

摘要：丰富少数民族聚居区民间游戏在幼儿体育活动中的有效运用的内容，充分挖掘和利用民间体育游戏资源，创设良好的民间体育游戏环境，整合现代体育游戏资源，以园本课程的形式充实幼儿园的体育活动内容，传承文化，有效促进幼儿身心健康发展。

关键词：民间游戏;体育活动;身心健康发展

在科学技术日新月异的今天，电动玩具、电子游戏机成了幼儿游戏的主旋律，而作为具有“快乐教育”重要价值的民间游戏却犹如一颗散落在尘世间的明珠，默默地经历着岁月的沧桑。在实践中，我收集民间游戏并进行改编与创新，并将民间体育游戏有机融入幼儿体育活动中，促进幼儿健康发展。

一、资源开发收集、整理、筛选、改编民族地区民间体育游戏资源，形成园本课程资源

（一）多途径开发收集、整理丰富的民间体育游戏资源。

首先，有效利用家长资源收集、整理丰富的民间体育游戏资源。我们通过发放《民间体育游戏征集表》、《民间体育游戏调查问卷》，家长座谈会、和家长交流等方式，让家长们重温童年生活，回忆小时候玩过的民间体育游戏。其次，我们还通过书籍、网络等渠道搜集本土民间体育游戏素材。我们收集了不同类型的民间游戏的玩法，有运动竞赛型的，比如滚铁环、跳绳、跳皮筋、跳竹马、踩高跷……有物品竞赛型的，如打地鼠、玩风车……

（二）多举措继承和改编、创新民间体育游戏资源。

我根据《指南》的健康领域目标精神，将民间体育游戏进行改编和创新。