张蔚

摘要：在新课标中指出，教师一定要学会合理开发课程资源，对自身的课程渠道进行不断的拓展，学会提高与培养学生的思维能力、想象能力与创新能力。在小学英语中更需要运用各种方法来提起学生的兴趣与联想能力，本篇文章主要是以小学英语绘本阅读为例来阐述创造学生创造性思维的研究，以供参考。

关键词：小学英语;绘本阅读;创造性思维

引言：

小学英语绘本有着神奇的吸引力，能够吸引孩子更认真地进行学习，也同时能够激发学生对英语的学习兴趣，帮助学生掌握更多的阅读技巧与语言结构，在绘本当中其深刻的内容内涵有利于学生进行积累运用，那么如何运用英语绘本阅读来提升学生的创造性思维呢？在本篇文章当中，作者会一一为大家讲解，从主线、阅读，再到细节、连接等等方式来培养学生能力与思维。

一、抓住主线，带领学生感知英语

在英语绘本当中，小学绘本的内容简介、插图丰富多彩，教师一定要抓住这些特点与故事主线，让学生更细致地进行观察与阅读，以点到面让学生自行总结，或者跟着教师的思路进行听讲。比如说在讲解有关于生活小故事的绘本时，一定要让学生感受到绘本当中一些小动物或者人物的夸张的表情和故事发展的主线。在这些表情与故事情节当中能够更好的带领着学生，了解绘本的脉络，对绘本进行整体感知。对英语展开初步了解，激发有利于激发学生的英语兴趣，更能够让他们提升阅读理解能力。……