崔彩云

摘要：说明文，是一类以介绍事物特征帮助人们认识事物了解事物的文体。说明文的应用性比较强，对于正处于认识世界，急需要了解世界的小学生来说，是一类非常有必要学习的文体。但是，说明文正由于其科学性和认识性，缺乏活泼可爱的形象，吸引人的情节，相比与其它文体来说，它对小孩子缺乏吸引力。如何引导孩子们快乐主动地学习说明文，是我们全体语文教师必须思考的问题。

关键词：说明文;学习兴趣;教学方法

以科学性和严谨性為主要特征的说明文，因为本身所包含的科学性知识对学生来说，就可能比较难以理解，导致学生阅读困难，从而对说明文缺乏兴趣。其次，语文教师在讲授说明文时，容易产生本末倒置的情况。因为学生对内容难以理解，老师便把侧重点放在讲解文章的内容上，而忽视了文章的文学性，说明文的讲解便是偏离了语文教学的目的。那么如何有效进行说明文的语文教学呢。本文主要从培养学生阅读说明文的兴趣、教师要明确说明文的教学目标、说明文的语文性、说明文相关拓展以及说写结合五个方面来探究小学语文中说明文的教学策略。

一、培养学生阅读说明文的兴趣

1.做好充足的课前准备

要想一堂课取得良好的效果，不仅仅靠课堂上短短的40分钟。更重要的是课前的教学准备，以及老师对学生的引导。说明文由于其特殊性，老师可以提前向学生设置一些相关的科学问题，使学生对说明文的内容感到新鲜，引发他们的阅读期待。……