朱乐

摘要：微課是现代化教学发展的重要产物，信息技术在学科教学中的深入融入为教师的教学工作提供显著帮助，也为课堂教学实效性的给予有力的支持作用。本文以小学语文教学中微课的应用问题为探讨主题，针对当前语文课程课堂教学的落实与发展现状，分析微课应用存在的主要问题，提出加强对微课教学的重视、创新微课应用形式以及拓展教学资源、提高应用效率等优化策略。

关键词：微课;小学语文;应用问题

引言：作为一种特殊的教学手段，微课形成于现代化的信息技术背景，在小学语文学科教学中引入微课，一方面能够满足学生的多元化学习需求，另一方面可以带动课堂教学氛围，为学生提供优质的学习资源与课堂环境。尽管许多地区的小学语文教学已经逐步加强了对微课的应用，但通过分析与观察实际实施情况可以发现，依然存在较多不可忽视的问题，对语文学科的高效教学产生一定影响。

一、小学语文教学中微课应用存在的问题

（一）缺乏对微课教学的正确认识

本质意义上，微课是一种以视频为核心的微型课程，简短精悍的课程形式体现出现代化教学的独有特点，一般情况下，其视频时长在5-8分钟左右，着重于对重点内容的讲解与分析。在小学语文教学微课的实际应用中，部分教师往往缺乏对这种新型教学模式的正确认识，难以将其灵活高效地运用到课堂教学中，或是过分依赖视频教学，或是不重视对微课的有效运用，使得微课在语文课堂教学中的优势作用难以充分发挥。……