钟荣国

摘要：高中物理一直以来都是学生比较头疼的一个科目，由于高中物理知识有着较强的逻辑思维性，在教学中也相对比较困难，这在一定程度上影响了学生的学习效率，不利于学生的物理成绩与物理综合能力的提升。随着新课程改革的不断推进，各种先进的教学模式开始被运用于高中物理的教学中，在导学案与微课融合下的高中物理教学，能够调动起学生的学习积极性，引导学生开展自主探究学习，对切实提高高中物理的教学质量具有积极作用。为此，本文就简单探析了导学案与微课融合下的高中物理教学模式，以期为广大一线教师的教学提供一些参考借鉴。

关键词：微课;导学案;高中物理;教学模式

导学案是教师集体备课，教师集体探讨、研究，遵循新课程标准的教学理念，教师集体探讨、研究，集体制定出的教学方案，主要作用就是，引导学生自主学习辅助课堂教学的教学方案;微课是遵循新课程标准的教学实践要求，将多媒体作为主要信息载体，将教学目标中的重点和难点，以一个知识点的形式录制成视频短片，微课的特点是时间较短，具有比较强的针对性。微课作为一种新型的教育教学模式，近年来比较受广大教师的关注，同时也提高了学生的学习兴趣。

一、选取合适的题材才能够促使微课合理运用导学案

微课的主要形式是用视频来展现，这样能够很好的缩短教学时间，因为微课本身具有很强的针对性，对提高课堂教学效率能够起到很好的帮助。……