刘玉清

摘要：新课改下，有效融合新思想、新观念，运用新方法、新技术，实现小学语文的优质教学，充分激发学生的学习兴趣，使其爱上学习、乐于思考、敢于实践，是语文教师的职责所在。必须尊重小学生的个体差异，耐心指导他们有效学习，鼓励学生突破自我、挑战自我，继而实现学科成绩的不断进步。本文特意总结了小学语文课堂教学的有效方法，希望能为其他教师更好地开展指导工作，设计教学方案，实现高效优质的教学实践提供一些参考。

关键词：小学语文;课堂教学;高效优质;多媒体应用;方法研究

引言：小学阶段是培养学生认知能力，挖掘学生内在潜能，指导他们高效学习的关键时期，语文教师应扮演好“引导者”的重要角色，积极引导学生们学习基础知识，进行自主探究，成为课堂的真正主人。高效优质的课堂教学，更容易吸引到小学生的全部注意力，他们不再处于被动状态，在后续的探究活动中会有相当出色的表现。始終坚持以生为本的原则，真正做到有的放矢、因材施教，语文教育独具特色，可持续发展前景也将一片大好。

1、教学设计焕然一新

倘若小学语文的课堂教学流程“千篇一律”，教师总是占据着课堂的主导地位，学生很少有机会独立思考、小组合作以及探究学习，那他们综合素质与综合能力的全面发展就会变得格外困难。必须打破传统固化的教学模式，注意从学生实际出发，了解他们的认知需求，进行师生间的平等交流。……