金佳雯

摘要：选择一本好书，就如同选择你生活中的朋友，我们都需要用心去感受。对于幼儿而说，形形色色的绘本，是他们童年对于书籍最好的理解。随着幼儿教育的不断发展，绘本阅读在儿童文学中也日益被重视。教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。幼儿教育，作为教育的起步阶段，在幼儿的成长道路上更有着深刻的印记。而七彩纷呈的绘本，则为幼儿打开了通往世界的大门。

关键词：幼儿;绘本阅读;方法

绘本阅读，作为一种直观的艺术形式，让幼儿通过传统视觉的方式，直接感知绘本的内容，这也正与处于具体形象思维阶段的幼儿特点相契合。绘本，作为幼儿启蒙时代的第一本书，是幼儿早期教育的最佳读物。它善于通过浅显的故事来阐述深刻的道理，是一般的文学作品所不能取代的。美轮美奂的图案，在给幼儿带来视觉冲击的同时，也深入幼儿的心灵。因此，绘本具有较高的文学审美价值。

众所周知，2～3岁是幼儿口头语言发展的关键期，4～5岁是幼儿书面语言发展的关键期，这说明该阶段的幼儿已经具备了阅读的能力，因此，绘本阅读的开展具有一定的必要性。那么，如何才能有效地开展绘本阅读，这离不开幼儿教育的方方面面。

一、创设良好的阅读环境，爱上阅读

为了让幼儿更好地进行绘本阅读，首先，我们必须为幼儿创设良好的阅读环境。阅读环境可以分为硬性环境和软性环境。硬性环境主要是指阅读时的基础设备和设施，在幼儿阅览室的场地选择上，我们可以充分考虑到采光的因素，选择落地玻璃朝南的房间，并选用天蓝、鹅黄、粉紫等明亮柔和的颜色对白色墙体加以装饰。……