程宏

摘要：民间文化属于广大人民群众自己的文化，是民族情感的载体和寄托，并且多从生活中衍生而来。而民间文化中的艺术最为主要的特点就是创造性和经常性，如果将其运用进小学美术课堂中，将会是对民间文化的一个延伸。在小学美术课堂中引入民间美术，重视当地的文化和民间艺术的开发利用，补充及更新一些鲜活的本土文化的课程资源，有利于扩展小学美术课堂的教学空间，同时也有利于学生对本土的民间文化有更多的理解，并且在今后的艺术学习中对民间传统文化进行传承，对消除本土文化之间的冲突有着深刻的现实意义。

关键词：民间美术;小学美术;重要性;应用

民间美术作为老百姓文化创造的文化结晶，经久流传，具备着强大的生命力，其中多为老百姓喜闻乐见的一些艺术形式。随着社会经济的不断发展以及经济的全球化，人们的生活方式和文化审美发生了一系列的变化，民间艺人的离世、手工艺的失传，使民间文化面临着巨大的挑战。教育部对于小学美术教学高度重视，在相关教学大纲中就曾明确提出小学美术教学内容要尊重民族文化特点，继承和发扬传统优秀的民间文化，增强学生的民族文化自豪感。同时，教育部也提出“关注文化和生活”，由此我们就可知道将民间美术引入小学美术课堂是不可或缺的教学措施。

一、民间美术在小学美术教学中应用的重要性

民间美术作为传统劳动人民的智慧结晶，具有顽强的生命体，是人民群众喜闻乐见的一种艺术形式。……