井俊超

摘要：近年来，随着新课改的提出，各学科都作出了相应的更改，目的是提高各科教学的质量，加强学科知识在学生教育中的地位，语文学科主要是强调提高核心素养为主，从学生的思考方式、语言运用、理解能力为主为新的出发点，提高小学语文的教学。文章根据目前小学语文教学的情况，采用合理的方式调节当前小学语文教育中缺乏的问题，以核心素养为主提升学生的学习教育水平，稳定小学语文在教育业中的地位。

关键词：核心素养;小学语文;教学探讨

引言：

汉语是我们国家的基本语言，是每一位国人的必修课程，也是每位学生的必修课程，小学语文是学生学习语文课程的开端，通过小学语文课程的学习，可以让学生对语言有基本的了解，对不同语言有不同的认知能力，同时也为以后更高阶段的学习奠定稳定的基础。因此，教师在教授期间，要以学生为出发点，培养学生的核心素养能力，提高学生对语文知识的理解，让学生在以后的实际生活中运用语言更加得心应手，从而提高小学语文教学的质量，促进教育事业的发展。

一、核心素养的内容及特征

1.1核心素养的内容

不同学科需要以不同的方式方法培养学生的思考方式，以小学语文学科为例，核心素养主要包括学生对语言的灵活运用，对文章内容的理解，对阅读思维方式的培养，对文章传达的精神和意义的传承等。语言的灵活运用是指学生能够将文……