王永红

【摘要】语文是学生在小学阶段进行知识学习的重要课程之一，可以说不学习语文便没有办法展开其他课程的学习，由此可见学习语文的重要性。学习语文可以培养学生的表达能力，丰富学生探索世界的手段。语文是一门最为基础的学科，教师在教学时经常会出现学生在教学期间交头接耳的现象，这对教师的教学造成极大的阻碍，教师在教学期间要采取积极的教学措施，纠正学生在课堂上的不良习惯，改善学生在课堂上的学习效果，促进学生的学习和成长。

【关键词】小学语文：教学质量;想象力;教学理念;多媒体技术

随着新课程标准改革的实施，学生在小学阶段的学习要求也是越来越高，这就要求教师要不断提升自己的教学水平，丰富自己的教学手段 ，帮助学生更好地进行课本知识的学习。学生在小学期间心智尚未发展成熟，在进行知识学习时缺乏相应的学习定力，在上课期间经常会出现常见的走升的现象，导致学生在课堂上的学习效率非常低效。作为一名资深语文教师，笔者将结合自身教学经验浅谈改善学生在课堂上进行课本知识学习的主要是教学方法，希望能对广大教师的教学起到良好的借鉴作用，改善学生在课堂上的学习效果，提升教学质量。

一、激发学生的想象力

语文是一门语言类学科，学生在小学阶段，心智尚未发展成型，内心情感单一，在学习期间有极强的好奇心。语文知识学习需要学生对一些词进行简单的联想，让学生阻止自己的词汇。……