黄新 胡鸿志 胡聪

摘要：高校担负着培养高素质创新型人才的历史使命，针对目前高校创新能力培养实施过程中存在的问题，建设课外创新实践平台，树立以学生为主体的培养理念，开展丰富的课外科技活动和创新实践活动，利用活动内容，逐步培养学生创新意识，使学生学会创新方法，提高创新技能，从而构建以学生为主体的创新教育体系。同时注重产教融合科教协同，大幅提升学生综合能力。通过企业与学校产教融合，科研与教学协同教育，学生动手实践能力、学习思考能力、创新思维能力、人际交往能力和团队协作能力得到了有效提高。

关键词：创新教育体系；课外创新实践平台；产教融合；科教协同

中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）02-0156-03

基金项目院广西高等教育本科教学改革工程项目（项目编号：2018JGA166）。

创新及创新能力是人类社会发展与进步的动力，也是大学素质教育的核心，大学生的创新能力对其未来的核心竞争力起到了重要作用。李克强总理在2015年政府工作报告中提出“大众创业，万众创新”，既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义[1]。

高校是培养高素质创新型人才的重要场所，目前高校除了理论和实践教学外，都在致力于创新型人才的培养，逐渐建立了较为健全的创新型人才培养机制，但实施环节尚存在很多不足，教师作为教育的主体，还未充分发挥创新能力培养的主导作用。

一、高校创新实践教育的现状