李永伟

摘 要：高中数学是高中教学学科中的重要内容，数学的学习能够帮助学生掌握与应用一定的数学知识，解决数学问题，提高学生的数学思维与数学能力，促进学生学科素养的发展.高中数学生活化教学的探索，是引导学生兴趣、丰富教学手段、提升教学效果的有效方法.本文通过对数学教学的生活化进行研究，为教学工作的开展提供参考.

关键词：高中数学;教学;生活化

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）03-0041-02

数学是一门注重应用性和实践性的自然学科，讲究理论知识与实践能力的共同提升.在素质教育改革不断深化的当今社会，高中数学的教学工作正面临着改革与创新.高中数学教学生活化的探索，将枯燥的数学知识与学生的日常生活进行了深入的结合，增强了数学教学的趣味性，引导学生在常见的生活场景中发现数学现象，掌握数学知识，是提高数学教学的应用性、实践性和趣味性的有效教学手段.

一、创设生活化的教学氛围

要提升数学生活化教学的效果，要求教师首先应当正确的认识高中数学的教学工作，数学来源于生活而应用于生活，在我们的生活中数学无处不在，高中数学的生活化教学，应积极的为学生营造具备生活气息的教学场景，利用生活化的教学氛围，发展学生善于观察生活，善于在生活中探究和应用数学的能力，让学生在生活中常见的物品、现象、环境当中，感受数学的存在，发现数学……